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部编人教版2017年秋七年级上学期语文教材是教育部编写的2017-2018学年七年级语文上册电子教材，注重语言积累和课堂内外的运用与交流。“积累与运用”的内容与教材密切相关，主要考察语文基础知识和素养以及学生在特定语言环境下运用语言的实际能力。

七年级语文2017年第一册修订:

1.主要包括纠正错别字、发汉字音、用字正确、病句纠正、仿句、新闻总结、策划写广告、读对联、写短信、读名著、默写古诗等。重视古诗文的积累和运用，增加默写背诵的分值(6-7分)。内容取自教材课内文章和课外背诵文章。关于语文基础知识积累的调查。弱化了记忆知识的要求，强调基础知识的灵活运用。语言应用测试材料的选择与学生的实际生活密切相关。测试内容涉及生活的方方面面，如刘翔退出奥运会、航天技术发展、校园文化、义务教育免学费、构建和谐社会等。这些问题结合生活考察学生的综合素养和能力，将语文课程资源与生活联系起来，有利于引导学生在生活中学习语文。在我们的日常生活中，单独设置了“积累与运用”的题目，强调基础知识的重要性，提醒大家不是忽视知识和基础，更不是死记硬背知识，而是要注重知识的积累和综合运用。

2.文言文阅读考试既有课内阅读，也有课外阅读。文言文阅读考试的阅读材料来自课内和课外。考试的课外部分是课堂上文言文知识的传递，并没有超出课堂上所学的范围。这样可以避免老师在课堂上死记硬背课本和学生死记硬背文言文知识，便于考察学生对文言文知识的积累和实际应用能力。在“能够借助笔记、工具书理解基本内容”的指导思想下，文言文课内外阅读设置在积累、背诵、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面。除了常规考查理解词义、翻译句子、概括文选大意的基础知识和能力外，还加强了对整篇文章(或段落)的综合性和欣赏性阅读。这些问题涉及到品味和鉴赏。有利于提高学生的欣赏品味。课内课外阅读都给我们一个启示:文言文阅读首先要解决课内知识，学会掌握知识和举一反三，即使考试内容延伸到课外，也可以利用课内知识解决。

3.《现代汉语》的阅读材料全部选自课外活动，试题侧重于对学生应用能力的考查。三年级现代汉语的阅读材料都来自课外活动，并且根据不同年级教材所强调的文体，七年级选记叙文和山水文，八年级选说明文和记叙文，九年级选议论文和小说。所选的短文都是完整的文章。注重学生对现代汉语阅读材料的整体把握。现代汉语阅读题目的设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感知”的阅读规律，有利于教会学生掌握良好的阅读方法，引导语文阅读教学的发展。现代汉语阅读侧重于学生对文章内容的整体感知，概括内容要点，阐明作者的写作思路，理解作者的思想感情，品味词语在特定语境中的意义和作用。通过提供有关语言材料筛选的信息和发表个人独特的见解，主要考察学生的分析、概括、理解、感受、筛选、鉴赏、思考和评价能力。选文最后一道题(或最后一道、两道题)全部设置为开放式题，题型包括材料探究题、感受启迪题、语言鉴赏题、知识应用题、意见建议题等。这些问题与学生的实际生活和社会现实有关。要求学生结合文章内容、自己的生活经历或具体事例，谈谈自己的感受，考察自己的独特感受和创造性理解。开放性问题答案的多样性有利于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的鉴赏水平。

4.作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验。审题基本没有障碍，材料范围广。学生可以根据自己的感受和对生活的思考，表达自己的真实感受和感受，为学生提供了自由选择和广阔的思考空间。每个人都可以有话要说，每个人都有文章要写，都善于阅读和观察生活。

2017人教版七年级语文教材第一册目录:

第一单元春天(朱自清)2济南的冬天(老舍)3四季的雨(刘湛秋)4古诗四首看海(曹操)北堡山下一泊(王婉)天净沙秋思(马致远)写作:热爱生活，热爱写作。

第五单元秋天的回忆(史铁生)6散步(莫怀戚)7*散文诗2金花(泰戈尔)荷叶母亲(冰心)8《世说新语》2诗(刘义庆)咏雪(刘义庆)陈太秋与友谊时期(刘义庆)写作:学会记笔记综合学习朋友来自远方。

Unit 3 9从百草园到三潭印月(鲁迅)10*重塑人生的人(海伦·凯勒)11*窃读(林)12《论语》第十二章(孔子)写作:作家要把握名著《晚看花》的特点:消除与经典的差距(鲁迅)读课外古诗词中的峨眉山月歌(李白)论遇下河(杜甫)

第四单元13纪念白求恩(毛泽东)14种树的牧羊人(让·乔诺)15*走一步，再走一步(莫顿·亨特)16诫(诸葛亮)写作:思路清晰，学习全面:少年在学习。

第5单元猫(郑振铎)18鸟(梁实秋)19*兽笑(康拉德·劳伦兹)20狼(蒲松龄)写作:如何突出中心第6单元21皇帝的新衣(安徒生)22诗与天空中的两条街(郭沫若)太阳船(吴)23*女娲造人(袁科)蚊与狮(伊索)打通井(吕《春秋》忧天(列子)写作:充分发挥联想与想象；综合学习:文学与部落名著导读西游记:精读与跳读(吴承恩)课后读秋诗(上)(刘禹锡)雨夜给北方朋友的笔记(李商隐)

11月4日风雨飘摇(下集)(陆游)潼关(谭嗣同)换文蝉(小思)壳(席慕容)白兔与月(周)太子遇险(周)夏感(梁衡)我的老师(魏巍)我的早年生活(温斯顿邱)

学习困难:

1.揣摩，品味这篇文章的优美语言。

2.学习作者如何通过把握特点，多角度、按顺序描写景物。

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